Terapia occupazionale pediatrica

Piccole mani per grandi cose

Un aiuto per bambini e ragazzi che possono aver bisogno di sostegno e di consulenza, non essendo in grado di svolgere alcune occupazioni, a causa di ritardo di sviluppo, malattia, disabilità, motivi familiari o come conseguenza di cambiamenti nella loro vita legati alla crescita. La terapia occupazionale pediatrica non è solo questo ma anche questo!

Sono bambini che possono presentare :

contatto oculare scarso
scarsa percezione del proprio corpo: frequentemente sbatte sulle cose o sulle persone
deficit di attenzione e iperattività
disturbi dell’apprendimento
disturbo della Coordinazione Motoria (DCD)
difficoltà nel colorare dentro le linee, fare puzzle o tagliare con la forbice
difficoltà a organizzare la cartella
difficoltà nel vestirsi
disturbi del comportamento
difficoltà a terminare
rigidità nel passare da un compito all’altro
deficit sensoriali
impacciato nei movimenti delle dita
posture rigide
difficoltà a restare attento
irrequietezza, difficoltà nel restare seduto
difficoltà nel seguire le istruzioni specie se ci sono più steps

Sono bambini che :

rompono i giochi o i colori facilmente
non amano scrivere e cancellare o evitano le attività di scrittura in classe
sono maldestri, inciampano e cadono spesso
trascorrono molto tempo con il cellulare
sono eccessivamente attivi o incapaci di rallentare

Un aiuto per la crescita e lo sviluppo di vostro figlio

Tutti i bambini hanno un compito importante da svolgere: devono crescere, imparare, socializzare e giocare. Lo fanno ogni giorno esplorando i limiti delle proprie abilità. Quando ci riescono, i bambini si sviluppano e crescono bene e questo senso di conquista li rende felici.

Tuttavia, se i bambini presentano difficoltà emotive, psicologiche, fisiche o di apprendimento, la loro abilità di crescere, imparare, socializzare e giocare può essere ostacolata.

Tutto ciò ha delle ripercussioni sulla loro abilità di apprendere, partecipare alle attività scolastiche e fare amicizia, il che può essere un problema dal momento che sentirsi “inseriti” è molto importante per l’autostima e la felicità di un bambino.

Come avviene l’intervento?

1-In un primo incontro con i genitori verranno raccolte le informazioni sul bambino e sulle attività nelle quali stà avendo difficoltà.

2-Terminati gli incontri valutativi verrà esposto ai genitori ciò che è stato osservato.

3-Sulla base dell’osservazione e degli incontri con i genitori verranno definiti il programma e gli obiettivi.

4- Intervento riabilitativo: sedute di 1 ora, 1 volta settimana.

5-Verifica degli obiettivi raggiunti.

In un setting stimolante il bambino/a attraverso l’uso di attività espressive utilizzando diversi materiali, come ad esempio attvità di cucina e di gioco , verrà supportato nello sviluppo delle competenze.

L’intervento offrirà sostegno a voi e agli insegnanti per riconoscere e comprendere i punti di forza e di debolezza di vostro figlio in modo da aiutarlo a svolgere quelle attività che sono importanti per voi e per lui.

Potrebbero anche essere suggeriti modi alternativi di fare le cose, imparando nuove strategie oppure apportando modifiche all’ambiente, per esempio utilizzando degli ausili o facendo degli adattamenti.

Aree di miglioramento

Coordinazione e destrezza
Organizzazione e pianificazione
Pensiero logico, attenzione e memoria
Raccolta ed elaborazione delle informazioni sensoriali
Autostima e motivazione
Comprensione e rispetto delle regole
Competenze di relazione
Self-regulation emotiva e corporea

In Età Evolutiva l’obiettivo è di sviluppare e migliorare la capacità d’agire del bambino favorendo e valorizzando i suoi interessi, in un processo graduale di inclusione nei suoi ambienti di vita-casa-scuola e nei vari contesti extrascolastici.

Il bambino che intraprende un percorso di Terapia Occupazionale già da molto piccolo, avrà maggiore possibilità di raggiungere un grado di autonomia alto.

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